六年级快毕业了。这也是学校第一届六年制的学生。六一班的班主任王哲勇老师为学生们编了一个小集子，让我也写点东西。因为之前看过一些学生的作品，所以欣然应允。

印象中的六一班

我对六一班其实有一种特殊的感情。那是在三年前（2005年），他们还在三年级。根据学校安排，我在这个年级听课，了解了许多教师和学生的日常生活。当时的班主任向琳老师给我留下了很深的印象。她的热情、阳光、友善、勤奋，让我对她的学生也充满了好奇：这些学生一定不一般吧？

在那次综合实践活动月的展示课上，一班学生的展示的主题为《小小营养师》。全班的小同学们分成了好几个小组。有的组去惠丰菜市场调查蔬菜品种、价格和营养价值；有的组在家里向爸爸妈妈询问蔬菜的烹调方法；有的组在网上搜索合理的饮食习惯和营养搭配方法。分工井井有条，调查详细认真，展示干脆利落。展示活动完全由学生组织，向老师只是在一边观察。临结束时，许钰洋和几个同学还拿起了快板，噼里啪啦来了一段。自编自导自演，满像回事的。

我被他们撞了一下腰

2007年9月，我就是带着这样美好的回忆走进一班教室的。没想到现实给了我强烈的冲击。让我差点以为：要不是自己的记忆出了问题；要不就是我一直在幻想，纯属一厢情愿。在最初的生疏和“试探”过后，班里从一开始的安静、默契到出现悄悄的说话声，渐渐演变成有一天当我走进教室时，里边“人声鼎沸”。他们以真面目示我了。教室里始终有说话的声音，但却不能确切地听出来自何处。制止后，不超过几分钟，又开始了。我开始了和学生们的持久战。劝说、试图以幽默化解矛盾、沉默、示意，直至责备、训斥……上课变成了对耐心的极端考验。据了解，其他课也有这种现象。

我认为他们这种抑制不住地说话的行为是一种心理需求，似乎是对情感交流的渴望在驱使着他们这么做。尽管会受到老师的批评，一次一次的批评，他们还是忍不住要说话，而且有说不完的话。只要不加制止，决没有停下的意思。这个年级的其他班级也存在这种现象。好像他们这一届学生有什么地方很特殊似的。具体原因，没人说得清楚。

还是我印象中的一班吗？他们怎么了？或者，是我怎么了？

六一班的面孔

然而一班的许多同学还是给我留下了深刻的印象。

李辉，这个肤色黝黑、声音粗粗、一脸真诚的笑容的男孩。他进入我的印象时，坐在最后一排。每次回答问题都是第一个举手，语速很快，但有点含混不清。那是变声的缘故。李辉的善良和真诚，你立刻就能感觉到。我后来还约他在周末早晨打过几次篮球。

冯月。不管什么时候见到她，总是抿着嘴，露出一弯微笑。笑容又很沉静，很有内涵的样子。她的话不多，但我总觉得她很有想法，只是不说出来。去年冬天教师越野赛上，我气喘吁吁地跑回来，冯月递给我一块雪白的纸巾：“老师，给！”接过纸巾的那一刻，心里很温暖。这一幕至今记忆犹新。

课代表王舒阳，每次上课前都要组织全班拿出书来朗读，敦促没有准备好的同学。收作业、发作业，样样干得利落。

路陈峰，人高马大，浑身洋溢着男子汉的阳刚气，活脱脱一个小伙子了。张晓伟，浑身晃动着幽默的细胞，一不留神就能掉下几个来。看见他就想笑，很可爱。付佳浩和赵育梁，俩英语尖子。精瘦的张健，越野赛竟然跑了个年级第一!

可爱的孩子们啊。

团结的班集体

有一次，我替王老师送他们放学。忽然有人喊：“老师！郝睿琦哭了！”一看，郝在捂着脸抽泣，一旁两个男生：一个涨着大红脸，一个怯怯地望着我。全班好多同学呼啦啦全围住郝睿琦安慰他。冯月、李辉、路陈峰等同学一个劲地说：“别哭了，郝睿琦！别哭了。”那样子就像亲兄弟姐妹一样。同时有人询问情况，原来是那两人大闹，无意中碰住了郝睿琦。我看着他们亲密无间的样子，感觉这个集体有一种很强的凝聚力。

这种凝聚力在拔河比赛中得到了充分的证明。当时王老师恰好也不在。我心里不自觉地就想为一班加油，希望他们赢（好像有点偏心啊）。我去他们班的队伍里，大队部的牛老师也在积极地组织选手做准备。一班的学生们也很有主心骨，团结一心，拿下了比赛。

学生们的另一面

前段时间，无意中看见了王老师为六一班编辑的这个集子。读了几篇，深深地被吸引，不禁拍案叫好。生动的语言，幽默的话语，展示了他们多姿多彩的内心世界，也让我看到了他们的另一面。学生们的精神世界何其丰富，只是不被我们老师所知晓。那天，我看了朱梓桁的两篇文章，心里高兴，上课的时候就多叫他回答了几个问题，顺便加深一下对他的印象。他大概不知道我那节课如此“垂青”于他的幕后原因吧。

如果我早一点看到学生们如此丰富的作品就好了。其实我有很多话想说。我曾经在班里公布过我的电子邮箱和博客地址。可惜没人光顾过——也许有，但没有留下足迹。

希望学生们都有一个彩色的未来！

最后，就把日本女诗人金子美玲的《向着明亮那方》送给你们吧。这首诗我稍作了改动。

向着明亮那方

    金子美铃

向着明亮那方

向着明亮那方，

哪怕一片叶子

也要向着日光洒下的方向。

灌木丛中的小草啊，

可爱的六一班的孩子们啊！

向着明亮那方

向着明亮那方，

哪怕烧焦了的翅膀

也要飞向灯火闪烁的方向。

夜里的飞虫啊，

勤奋的六一班的孩子们啊！

向着明亮那方

向着明亮那方，

哪怕只是分寸的宽敞

也要向着阳光照射的方向。

望子成龙的爸爸啊，

望女成凤的妈妈啊，

永远爱你们的老师们啊！